第三章(1 / 5)

    1609教室的氛围前所有为的凝重。

    岑以晴冷着脸把地上的东西捡起来，扔在桌上，对面的顾舜与面带微笑围观了全程。汪尔灿好几次想过来帮她，却被她眼神杀了回去。

    “你们还真是基友情深啊。”岑以晴不咸不淡道。

    汪尔灿想解释又怕解释不清，唯唯诺诺嗫嚅了几句什么，顾舜与依旧处之泰然。

    岑以晴尽量不去看顾舜与欠扁的脸，默念八百遍“我是伟大的园丁我要认真浇灌祖国的每一朵花朵”后，勉强做好了心理建设。

    她拿出一份教学大纲扔给顾舜与，干巴巴道：“教材和课表都写在上面了。”

    顾舜与扫了一眼，把大纲扔了回来：“老师你怎么用赖世雄爷爷的语法书？我觉得薄冰爷爷的更好。”

    大纲又被扔了过去：“薄爷爷知识点分割的太细，不适合汪尔灿这样基础薄弱的学生，容易越学越混乱。”

    顾舜与继续扔大纲：“知识点分的细有什么不好？语言就该学的精细。”

    岑以晴再再扔大纲：“薄爷爷举得例子和教学方法太过时。”

    大纲在顾舜与手上打了个璇儿，又回到岑以晴手里：“薄爷爷是大学教授，赖爷爷只会插科打诨。”

    岑以晴呵呵一笑：“赖爷爷上课风趣幽默，还会敲肚皮教唱歌。”

    此时的大纲，它不再是一份大纲。它是一只纸状乒乓球，被两位“伟大的”球员来回抽打。

    顾舜与：“汪尔灿要学的是英语，不是如何敲肚皮。”

    岑以晴：“技多不压身。”

    顾舜与：“何况汪尔灿身材健美，并没有油肚可以敲。”

    岑以晴接住大纲不扔了：“哦，这样啊。”

    顾舜与在椅子上换了个姿势等待着。

    却见她把大纲揉成球砸了过来：“少废话，你下午就去买赖世雄的语法书来！”

    顾舜与：“…….”

    目睹了全过程的汪尔灿趁机扑上去捡起纸球，调解道：“好了好了，赖爷爷薄爷爷都是好爷爷，咱们上课吧！”

    岑以晴哼了一声，打开了书，开始讲虚拟语气那一节。

    安静了没三秒的顾舜与却又来找茬：“老师我没有书。”

    岑以晴头也不抬：“汪尔灿，把书给你基友看看。”

    汪尔灿乖乖地把书
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