第14章 教学(2 / 5)

真的就是居高临下。

    扬玥儿手低了低，仿佛照顾她的小个头。

    顾南萱并没有对此感到难为，抬高胳膊握住对方的手：“你好。”

    扬玥儿表情闪过几分失望，接着道：“顾南萱，真是不巧，我爷爷来迟了，文化宣传单位的人忘了给他留组号，最后只剩下幼儿组……他岁数大了，幼儿组费心费力，你能不能帮帮忙，换下组？”

    扬玥儿请求帮忙态度着实不那么诚恳，以顾南萱现在得视角，都能看到对方扬起的鼻孔。

    扬玥儿微笑道：“你能来参加活动，也是我爷爷帮忙，你应该不会拒绝吧？”

    顾南萱不觉得有什么为难，这对她来说都一样，收回手，道：“我愿意跟扬老换组。”

    组号一换，顾南萱就去了幼儿组，大多都是六七岁的小孩，家长们都在门外等候，孩子们坐立不安，虽然没有哭，可对眼前陌生的环境有些抗拒。

    文化宣传单位的小伙匆忙进来，找到顾南萱，开口问道：“是你打算换组的吗？”

    顾南萱奇怪看他：“什么？”

    “扬玥儿说跟你商量换组，我以为是你开的口。”

    顾南萱想了想：“杨老今天不来参加活动吗？”

    “参加，但杨老是压轴的，他不可能现在来，估计到最后点评颁奖的时候才能出现吧。”

    也就是说杨老不会带组教课，扬玥儿在骗她？

    这在顾南萱以前参加过得活动里，并不算过分，只是提高教学主体的难度。小时候她曾遇到过在钢琴比赛里破坏琴键，在美术创意比赛偷走用笔工具，作为优秀学生在校演讲，都会被人偷换演讲稿。

    有些人就是这么奇怪，以为造成破坏，就以为自己会是胜利者。

    而每次，顾南萱都会用实力证明，他们想多了。

    小伙子走后，把门一关。

    扬玥儿给青年组上完课，哼着曲向幼儿组的方向走，这堂课她讲授的效果非常好，那些对国画一无所知的年轻人在听完课后，给她极高的评价，都说充分感受到国画的魅力！

    她嘴角微翘，愉悦地想着，顾南萱在体验课里最难搞定的幼儿组，怕是已经焦头烂额了吧！

    小孩子在陌生环境里，又看不到家长，不哭不闹算是不错了。

    老师说一句话，他们能问出一百个问题，讲一个画法，他们能给创造出不
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