第35章(1 / 5)

    论语曰：知之为知之, 不知为不知, 是知也。

    简悦懿对于自己的短处是很乐于承认的。毕竟只有承认短处, 才能取长补短。

    所以, 当她刚穿越到这本书里来的时候, 知道全市大旱, 首先想的，就是扪心自问：我有没有独自解决这个问题的知识和能力？？

    没有。

    那不去找专家学习还要干嘛？

    于是, 她就去找了农业局的那位专家。事实证明，万事确实不能固步自封，学习别人的长处是非常重要的。

    所以今天, 知道自己时事政治不行，作为学生不求教老师，还要干嘛？

    她拎着用牛皮纸包裹好的桃酥递给刘老师, 目光在小单间里晃了一圈, 看到老旧的书桌上摆放着一本翻开的书本，不由笑问：“刘老师也在学习？”

    老师多半对成绩好的学生都是偏爱的，看到是她，刘老师的表情都多了几分慈和, 虽然他俩年纪相差不大：“越是当老师越要进步，要不然，等你们水平提上去, 提得比我这个老师还高了, 我还拿什么来教你们？”

    他接过那袋桃酥，问了一句：“这是什么？”

    “桃酥。专门买来感谢刘老师的尽心教诲的。”

    十年特殊时期时曾流行过这么一句话, “老子英雄儿好汉，老子反/动儿混蛋”。出身于知识分子家庭的刘老师，还曾被人剃过阴阳头，有那么一段时间，人人见了他都要骂一句“狗崽子”。现在就算时局好了，有些学生对他们这些当老师的依然还是很不尊重。

    突然间有个女学生买了精贵的点心过来，还说是为了谢谢他的尽心教诲，不知怎的，刘老师突然就又感动又心酸的。红着眼圈对她道：“老师本来就该为学生授业解惑，这是我们的工作。你还买这个干嘛？”

    简悦懿也没想到对方会感动至斯，忙道：“不管是不是工作，老师都是把知识一代一代往下传承的人。如果对传承者没有一丝一毫的敬意，那就意味着学生对于传承者传承的知识文化也没有足够的敬意与重视，如此一来，何谈努力学习、认真向上？”

    “刘老师，你不必太在意的，你就当这袋桃酥是献给你大脑里的知识的。不是给你的。”

    这句可把刘老师给逗乐了，不是给他的，难道知识还懂吃喝拉撒？？

    两人说了几句，他就让她进屋坐下，他慢慢讲给她听。另一方面，为了避
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