第15章(1 / 4)

    数学这样有者明确标准答案的理科类试卷，谢晚晚从小到大几乎就没有考过除了满分以外的分数。就算偶尔会遇到完全超纲的题目，谢晚晚也多少能在这些题目上得到不少分，顶多就失个一两分、两三分那样子。

    可是对于现在的谢晚晚而言，高中数学的内容实在是不可能存在“完全超纲”这种可能。恰恰相反，谢晚晚主要是因为这张数学卷子完全没有超纲才会丢失足足十八分。

    打个比方，如果你让一位小学一年级的学生来默写所有声母拼音、韵母拼音和整体认读音节，只要这一位一年级的学生平时上课的时候认真一点，那ta就能够非常轻松地一个不漏默写出来，因为这就是小学一年级语文教学的重点。

    可是如果你让一位小学六年的学生来默写所有声母拼音、韵母拼音和整体认读音节，哪怕是平时学习非常用功、成绩也相当优异的六年级学生，有很大的可能也不能完完整整地全都默写出来。

    原因很简单，因为六年级的学生已经有好几年的时间没有怎么复习这些一年级的重点内容了，平时根本就没有多少非要人把所有的声母拼音、韵母拼音和整体认读音节全都默写出来，但是如果你拿出一个拼音来问ta这究竟是声母拼音、韵母拼音还是整体认读音节，六年级的学生却能够比一年级的学生更快也更准确地给出答案。

    谢晚晚也是这样。太久没有跟最基础的那些知识打交道，谢晚晚把整张卷子的正确结果全都写对完全没有问题，可是高中的卷子是看过程给分的，有些比较关键的解题步骤直接被谢晚晚给省略掉了，当然不可能得到全部的分数。

    谢晚晚轻轻地叹了一口气。

    说到底还是时间有点不太够用啊……只是这半个月的功夫，她还没有把教材的内容吃透，二十五班也不像高一其他班级有那么多周考、小测之类的机会，这一次的月考是谢晚晚第一次检验自己学习成果。

    不过想要成功，失败的经验也不是什么坏事。二十五班的学生可算是在数学老师不断的咳嗽声中不再一窝蜂地要看谢晚晚的卷子了，卷子被分发到了所有学生的手里，谢晚晚看了看自己那张卷子，拿出了一个新买的笔记本，在上面认认真真记下了这次数学月考的经验——还是要多多注意教材范围和要求。

    等到谢晚晚写完了注意事项，数学老师在讲台上也清了清嗓子，表情又是欣慰又是震惊地开了口：“这次月考，咱们班的谢晚晚同学表现非常突出。”

 
    本章未完，点击下一页继续阅读