第4章 拼音(5 / 5)

入四声，反正按他们当年语音编码的方式用尽一切办法将表音字母缩到一百个以内。然后按现在的语音帮《千字文》注音。

    学完拼音很容易，小孩子都是直接当歌谣唱的，就像崔瑛小时候唱字母歌一样，然后花了两天时间教一下拼读。后面就是直接照着墙读就好，认得的部分站在院子里远远的看，不认得的凑近些照着拼音读就行。

    每天放学再带着一起读几遍，不会得跟后面拖几天也会了，而且认字的过程也会巩固拼音，所以不到两个月这些小孩就已经非常流利地读出《千字文》了。

    崔瑛带吕蒙正和陈彭年看了大门右边的真·字母表，然后用《千字文》示范怎么拼读。

    “这可是一桩文教圣功！”吕蒙正自己试拼了几个字，赞叹道。

    “我回去以后就奏请陛下以此为标准编写韵书，”陈彭年先是喜形于色地说，然后他犹豫了半晌，低声道：“只是有一个小小的改进建议。”

    “永年兄请指教。”崔瑛好奇道，按说他已经按后世的研究做的挺尽善尽美了，不知这位语言学家发现了什么不妥的地方。

    “阿瑛你的注音实在是太偏南音了，离官话有点远，难道你从没发觉你说话与吕兄的语调差的实在很远吗？”

    崔瑛“……”

    小剧场：

    陈彭年：阿瑛，你的名字里虽然有音，但按你的注音来的话，大家真的听不懂唉。

    崔瑛：原身的锅，我什么都唔知吖。

    作者有话要说： 小剧场：

    陈彭年：阿瑛，你的名字里虽然有音，但按你的注音来的话，大家真的听不懂唉。

    崔瑛：原身的锅，我什么都母（不）鸡（知）唉（道）。

    关于语音演变推荐看B站的一个叫“中国历代古人是如何吟爱国诗的”

    古今语音的差距真的就是“指”和“趾”的差距，各种意义上的。