第18章(3 / 4)

司，只要教他的老师在，他都会先去打个招呼。这些老师都很惊讶，毕竟从没受过这种待遇，当然也很高兴，所以在教叶意言的时候也更用心了。对于叶意言这样处理人际关系，金望非常满意，也觉得叶意言是真长大了。而这对叶意言而言，只是对“一日为师”应有的尊重。

    “去帮我约一下，看看老师晚一点能不能跟我见个面。”

    教叶意言的音乐老师除了唱歌很不错外，作词作曲也是在行的，只不过本人并不想混娱乐圈，觉得太乱了，所以一直在盛娱教学。

    叶意言跟这位音乐老师接触还不算多，但他想表达的东西对方很快就能理解，所以叶意言非常喜欢上音乐课。

    “行，我去帮你问问。”金望说着，就出去了。

    叶意言谢过今天到场的工作人员，李嵩在将他们送走后，点了外卖。显然叶意言今天是不准备回去吃晚饭了，他们这些叶意言身边的人自然也要陪着。

    音乐老师姓方，男，今年四十，长相并不出众，头发自然卷，看着挺乱的，带了副黑框眼镜，有点艺术气质，若不是衣服还算干净整洁，大概总体印象会被归为邋遢那一类。

    方老师很有才，弹了一手好琴，对古典乐器也会上一些，所以闲聊时，叶意言跟他也比较有共同语言。

    李嵩外卖点的多，自然也招待了方老师一起。

    方老师也没客气，跟叶意言边吃边聊。

    叶意言委婉地问，有没一种风格偏古代的歌。

    方老师表示当然有。

    叶意言惊喜，方老师找来几首给他听了，叶意言觉得这种古加今的风格，尤其有一首中间穿插的是正规的戏腔唱法，不是那种改化过的戏腔，而是真正传统意义上的那种。再结合更多的现代风格，让整个歌曲听起来清新脱俗，又让人印象深刻。

    “方老师，我想尝试这样的曲风，您觉得怎么样？”叶意言问。

    方老师意外，“一般来讲，大家都不愿意尝试这种，一来是比较小众，二来，戏的部分如果唱不好，会有很多负面的声音，容易被带节奏说乱用文化。”

    叶意言考虑了片刻，说：“我想试试。您愿意帮我写一首曲子吗？”

    “你确定？这个到时候的反响可不一定好。”

    “确定。今天这些歌我听着都乏味没意思，您给我听的那几首正好解决了我乏味的点。也许这种风格不被大多数人接受，
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