第3章(3 / 4)

写的文字并不算太多。

    理清了思路，加上昨天去邻居家梳理了书本中的知识点，苏青的答题速度飞快，忽略那歪歪扭扭不忍直视的字，她简直就像是一个精密的仪器一样在运作。

    而在一边的草稿纸上，解题的思路零零散散的整合在一起。这就像是写东西时候用到的大纲，习惯了这种做题方法，苏青觉得这个年纪的知识也不过如此。

    答完题，苏青并没有马上交卷，直到打铃前，她都在反复检查。本来就是心思缜密的类型，强迫症又很严重，在允许的条件下，她硬生生将每一道题目都给检查了好几遍。

    如此重复一件事，她并不会觉得无聊，与她来说这就像是在巩固知识点。昨天梳理的内容，终究只是一时的，要一直记住那些内容，她除了反复做题外，还有没做一道题就需要认真思考和去记忆才行。

    考试结束，在所有人交了试卷后，陈雪又布置了一些回家作业，这才算是正式下课，让他们自己玩去。

    同桌已经一脸懵逼，她做题做到已经分不清东南西北，近乎怀疑人生了。

    “天啊，这升学考也太难了吧？”

    “谁说不是啊，我觉得就算中考都没有这么难吧？”

    听了这话，苏青忽然忆起中考她考了不算低，现在倒是认可了那个同学的话，这份数学肯定是比中考试卷要难。毕竟是难题综合集，不难的话就起不到敲打他们的作用了。预备年级，说好听了是提前习惯初中的学习节奏，其实也存在着比较和提醒的意思。

    小学和初中，本质上可以体现出差别的，就是试卷量了。

    到了初中，每天刷题已经不算是新鲜事情，卷子才是每天的必修作业。在这些老师的眼里，单单的作业哪里有综合性卷子强？

    于是，今天一套，明天两套，后天翻个倍直接四套……久而久之，所有的学生也就会习惯了这样的操作。

    哦，这是初二以后的事情了，现在还不需要这么担心。

    一班到底是艺术班，下午各自去选择的班级上其他拓展课，不会有人还在教室里，直到初三以前都是这样的安排。

    数学课下课后，学霸们围在一起讨论着试卷的答案和难度，而这个圈子是固定的，不会有人试图进去。

    苏青又看了会儿数学公式，听着铃声再次响起，这才合上书本。看了眼课程表上的课程，抬头扫了眼门口，发现真的没有任课老师，才
    本章未完，点击下一页继续阅读