第46章 第四十六幕戏(2 / 9)

  程又年笑笑，答非所问：“刚才讲过《如风》的由来了，那么，又为什么会拍《江城暮春》？”

    昭夕不假思索地说：“想谈谈大家避之不及的话题，比如家暴；和某些强加于人的价值观，比如梦想。”

    对上程又年的目光，她顿了顿，解释说。

    “初中时，班上曾经有个女孩子，曾经受到家暴困扰。她母亲很早就去世了，父亲是个酒鬼，隔三差五就喝得烂醉回到家里，不高兴就动手打人。好多次她来上学时都鼻青脸肿，在学校也沉默寡言，从来都自己一个人待着，不太合群。”

    “没有人管她吗？”

    “有。邻居同情她，偶尔听见她在家哭喊求救，会报警。”

    程又年没说话。

    昭夕嘲讽地说：“可是警察来了，就只会问，发生什么事了？那位父亲的台词也是亘古不变——小孩不听话，教育一下。”

    “警察只能劝他，打孩子是不对的，教育不能采用暴力的方式。就算她哭着说父亲是酒鬼，常常打她，警察又能干什么呢？”

    昭夕抬眼望着他，轻声重复：“面对家暴，警察到底能干什么呢？”

    昭夕，你太悲观了——程又年没能说出口。

    无数的社会新闻都在重复着这样的故事，茶余饭后，人们对待家庭暴力司空见惯。

    也许会在公众平台猛烈抨击这样的行为，口口声声说施暴者不配为人，可键盘之后，隔着电子屏幕，人们说过就忘了，到底无能为力。

    昭夕一口气问了很多——

    除了警察教育，到底有谁能阻止家庭暴力？

    很多人提议把施暴者拘留起来，打一次人拘留一次，迟早会改。

    那么设身处地想一想，当施暴的父亲丢了饭碗，家中的小姑娘又该谁来抚养？

    警察吗？

    还是发展中国家尚不健全的福利机构？

    人们除了同情，除了隔着屏幕口诛笔伐，还能做些什么？

    老师同学，社区邻居，劝导无效，心有余而力不足，难道要众筹抚养受害者吗？

    就算善良人居多，一个孩子他们帮了，可同样备受煎熬的无数孩子们，他们都能帮吗？

    末了，是第二个初衷。

    关于所谓的价值。

    “当一个曾经的受害者，如今以工程师的身份站在领奖
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