第5章(4 / 5)

星期天。

    差三分钟到九点，周思思进入卢析房间。

    “词汇都记住了吗？”

    “哪些？”

    周思思指单词表，“上周布置的任务。”

    “哦。”卢析没睡醒似的，眼都没完全睁开。

    “去用冷水洗个脸。”

    “不去。”

    “好。”周思思说，“草稿本和笔拿出来，听写。”

    卢析慢吞吞地扯出本有杂乱涂鸦的本子。

    “第一个，zebra。”

    “zebra。”

    卢析写出了个“z”和一个“bra”，中间空着。

    “第二个，throw away。”

    “throw away。”

    卢析默出个“throw”加蒙出的“a”，再补个“v”。

    ……

    周思思逐个念了二十四个词汇。

    一检查，他对了五个，远远不到一半。

    周思思眼睫抬起，“没有去记吗？”

    卢析拨了下徐雪琳女士摆到桌面的植物的叶片，“啊。”吊儿郎当的调调。

    这绿叶子生得有点意思。

    肉寡骨腻的手指映着翠绿植叶，画面干净而赏心悦目。

    ——如果不是在补课时间的话。

    “以你的头脑，”周思思缓声，“记这些词汇不是多困难的事情。”

    卢析仿佛没有听见，专注地撩弄叶片。

    曾经有一段时间，周思思给成绩不好的中学生当过家教。她自认自己算是有辅导初中生的经验。

    可是，她得承认，卢析比她教过的那些学生要不驯。

    周思思翻开特意印的册子，“来梳理语法吧。”

    “动词的时态中有个一般将来时，表达方式有六种，你有印象吗？”

    “……”

    周思思神色不变，“第一种，will或shall加动词原形，表示将来发生的动作或存在的状态。”

    “举个例子，”周思思不着痕迹地放慢语速，“比如：His brother will is ten next year。”

    “will be。”少年清澈而携着些倦懒的嗓音。

    周思
    本章未完，点击下一页继续阅读