第60章(1 / 5)

    有人举手道：“是两个小人吧！”

    梁老师点了一下头，然后在两个小人下面写上了名字，一个叫小红一个叫小明。

    “想象一下这两个小人是生活在这个黑板平面上的生命。平面几何大家都学了吧？”

    李霄没举手就抢着回答道：“学了！”

    梁老师满意地点点头，他在两个小人之见画了一条线段，然后问道：“现在这两个小人之间被这条线段挡住了，彼此是看不见的对方的。现在小红想和小明碰面，她要怎么做才行？”

    “从线旁边绕过去呗。”有人立刻回答。

    梁老师又在其中一个小人周围画了一个圈，“现在这个小人被这个圈囚禁在里面了，它出不来了，你们要用什么办法把它救出来？”

    有人道：“把圈擦掉！”

    梁老师摇了摇头：“不能破坏这个圈。”

    宋乔的同桌王盛忽然举手道：“我有办法。”

    梁老师道：“你有什么办法？”

    王盛走到讲台上，从桌面拿了一张废草稿纸，将纸贴在那个小人上面，然后照着小人的形状描了一遍，并且将黑板上的小人擦掉。

    他说：“我先把这个小人转移到这张纸上，就像坐汽车那样。”他又把那张纸拿起来贴在了圈外的黑板上，脸上露出一丝得意的笑容，“看，这不就出来了吗？”

    底下的学生愣了一下，才开始鼓起掌来。其实大多数人都没看懂怎么回事，反正不明觉厉就是了。

    而宋乔已经明白了梁老师想讲的是什么。

    梁老师夸赞了王盛，“嗯，这位同学你反应很快，很聪明！”他说着就拿起了那张纸，“不过你刚才的动作，却将小红同学从黑板这个平面带了出来，带到了我们的世界。”他说着，就在黑板上画了个平面直角坐标系，又画了一个三维笛卡尔坐标系，下面分别标注上‘平面世界’和‘我们的世界’。

    “我们的世界可以看做小红小明更‘高级’的世界，因为我们生活的空间是‘立体的’，而不是‘平面的’。只有在我们的帮助下，他们才有可能跳出他们所在的世界，‘穿越’到圆圈外面的世界。”他说着，就啪地一声将那张纸又拍在了黑板上。

    宋乔环视四周，见大多数学生都露出茫然的表情，就知道他们听得一知半解，毕竟他们是才刚刚开始接触平面几何知识和物理知识的初二生而已。

   
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