第4章(4 / 5)

，三伯自回去做活去吧，小池子就交给我了。”

    “那劳烦先生，我这就回去了。”黎镖满脸笑容地提出告辞，然后对小孙儿说，“小池子你在学堂里要听先生的话，不可调皮。”

    “小池子记住了。”

    黎镖离开后，黎槿就把黎池带进教室，安置在了靠门边年龄最小的蒙学班的空位上，又给他找来一本旧的《三字经》，“这本书经过了三任主人，你是第四任，要好好爱惜，然后将它完好地传给第五任主人，可记住了？”

    “先生，小池子记住了，定会好好爱惜书本的。”

    在这个时候，书籍是能作为传家宝用以传世的珍贵东西。衡量一个家族是否是书香世家的标准之一就有：家中的藏书量，对于现在还没迈入书香人家范畴的黎水村黎家来说，书籍还代表着贵重——书价太贵买不起，怎能不好好爱惜。

    “嗯，记住就好。蒙学班的学生大多已学完《千字文》，《三字经》才刚学到了‘孝悌篇’，你既已在家学过《千字文》，我也就不用再单独教你，现在你就将我今日教的《三字经》的篇章诵读熟练，我稍后就会讲解。至于这之前的篇章，等散学后你来找我，我给你补上。”

    黎池点头答应，“先生，小池子明白了。”

    “那好，好好学习吧。”交待完毕，黎槿就离开了。

    蒙学班里来了个新同窗，学童们都好奇不已。在先生将黎池带进来时起，就悄悄咪咪地偷看他，同处一个课堂的童生班和秀才班的学生们，也在诵读的间隙，时而投过来几道探究的目光。

    小学童们是年幼天性作祟，好奇心天然旺盛，这才对新同窗黎池好奇不已。

    另两个班的学生们年龄多在九/十岁至十七八岁，多已明智懂事，也就想得更多、听得也更多，都住在一个村子里，多多少少也听过一嘴大人们夸奖小池子的话，现在这个‘别人家的孩子’来了，那部分心性还未完全成熟的大同窗们也忍不住瞄几眼黎池。

    黎池对投在自己身上的目光并未在意，也不显局促，转头对共用一张桌案的同桌一笑，笑得真是又甜又软！“我叫黎池，你呢？”

    同桌是一个和这个时代大多数同龄人一样的、精瘦精瘦的瘦小孩，不同的是别人是黒瘦，而他是黄瘦，看着病病弱弱的，不如黒瘦小孩健康。

    此刻面对长得白胖可爱、笑得又甜又软的同桌，黄瘦小孩顿感局促，藏在桌案下的手捏搓着衣摆…
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