第23章 估分(3 / 4)

是看着就让人安心。

    到学校第一件事，是做试卷，学校专门把高考试卷复印出来，给学生估分用，把记得的填上，不记得之前写什么的自己再做一遍。

    等学生都做完了，班主任周老师再公布答案，让学生们自己计算分数。

    “咱们这个估分呢，主要是想让同学们先对自己的分数有个大概的答案，然后根据这个分数去看看能上哪些大学，然后在能上的大学里选一个自己最心仪的。

    省内的大学，咱们学校的老师都对他们进行了一个评估，可能录取的分数是怎样，在省内的排名，老师都是几十年的老教师了，从前是怎样的水平，都是知道的。

    不过也很有可能会有大变动，这些只是让大家有个参考，减少明明分数够了，却因为填错学校而没有书读，或者分数够更好的学校，志愿却填了个差一些的学校这样的现象，不是绝对正确的，要是之后公布的一些信息不同，大家也不要来怪学校啊。”

    周老师不得不提前说好，也免得学校好心却办了坏事。

    “还有几所是咱们国家现阶段排名前列的外省学校，老师们也做了一些评估，等你们对了答案估了分数，老师就传下去，一个一个的看看，提前了解一下。

    认真看！免得之后分数出来，填志愿手忙脚乱填错学校，选择学校对于你们来说是非常重要的，多谨慎的对待都不为过。”

    陆柔嘉的估分是比较保守的，一旦不确定自己当时写的什么答案的，都暂时没记分数，因为再做一遍也不一定当时写的就是这个答案，所以都不算对，这样加起来的分数不怎么高，只是要是那些不确定有一半对了，那分数就还行。

    这次考试，她自觉自己应该还是原来的水平，考个省内中等的大学应该是没问题的。

    县高中这一届考生，前进大队一共两人，除了陆柔嘉还有一个高二二班的学生，是个男生，成绩一般，只是在家受宠，考上了才得以接着读。

    陆柔嘉平时没有跟他有过接触，毕竟是男生，又是隔壁班的，如果是个女生或者同班，交流可能会多，不同班又不同性别，基本不会有什么交流，何况这个时代还是很保守的时代，多说两句话都可能被误解。

    所以陆柔嘉对这个同大队的校友，只是偶尔看成绩的时候关注到的成绩一般这个印象。

    这次他也参考了，前进大队总共参考的有二十五人，除去应届生两名，剩下有三名是前
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