第二十七章(4 / 5)

直线上升——他的这个老朋友，和顾关山那种强者，根本不是一个世界的人。

    他们教语文的严老师在课上讲作文，月考的作文范文被复印了一大摞，一张张地往下发。

    “拿到范文的人先看看，”严老师说：“然后我会找同学来分析一下这些范文好在什么地方。”

    沈泽正伏在桌上睡觉，闻言微微睁开了眼睛，免得被范文卷子埋没。

    严老师道：“范文大家都拿到了吧？来翻到第一页……你们看这一篇六班的一位同学的范文。”

    沈泽将卷子翻了翻，第一页豁然是‘顾关山’三个飘逸俊秀的字迹，他脸色一变。

    ——60分，一篇满分作文。

    严老师认真讲道：“我以前一直在强调，我们考试要写议论文，议论文，总分总的议论文——我们也一直这样训练你们。但是你们粗略地扫一下，告诉我这篇文体是什么？”

    一向听课认真的邹敏专注地望着讲台，答道：“是……散文。”

    “对了，这篇是散文。”严老师笑着说：“我明确地跟你们说，我让你们写议论文，是因为你们大多数人只能靠议论文拿到最高分，可你们谁能写出这篇散文的一半水平——你们就爱写什么写什么。”

    “这个同学我有印象。”严老师正经地说：“我有幸看过一次她画的漫画——”

    班里传来窃笑声，大家似乎都知道那漫画是什么内容，那个漫画两百次的传阅终于在此刻甚至有人小声八卦起了陈东和沈泽两个人。

    严老师轻松地八卦道：“——是个非常、非常有灵气的小女孩，我第一次改她的作文的时候，她写的文体是小说，我当时以为她是学编导的，可六班的常老师告诉我她没有任何走艺术这条路的打算……现在大家读一下吧。”

    沈泽连看都不愿看，把那张写着熟悉字迹的纸团了，塞进了桌洞。

    谢真看着沈泽：“……”

    片刻后，严老师说：“来个人谈一下这篇作文写了什么，好在哪里？”

    班里照例无人举手，严老师粲然一笑道：“——邹敏，你来谈谈。”

    邹敏站了起来，认真地分析道：“这篇作文写的很好，考试时候的题目是半命题‘我的_____”，我们都在写人生、理想和坚持的时候，她写的题目非常新颖，叫做‘我的山岳’……”

    坐在谢真和沈泽前面的那男生——那个
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