第3章(1 / 5)

    听到白芍芍的话，旁边的几个同学都一脸不敢置信，数学老师更是在讶然后差点给这熊孩子气死。

    都已经到这个份上了，她竟然还不肯承认错误，甚至连这么容易拆穿的谎话都敢编？

    算了，这节课他不上了，非把这孩子扭曲的价值观给掰回来不可，不然，长大后也不会成器。

    “那就都写吧。”将手中的教案直接掷到讲台上，向后退两步，倚靠在第一排同学的桌前，数学老师双手患于胸前，气极之下反倒露出一个笑，“我帮你看看思路对不对。”

    显然是和白芍芍认真上了。

    咽了咽口水，想到看过的那么多系统文和空间文里关于时间流速不同的设定，生怕系统的计算时间和自己不一样，到时候就真完蛋了，白芍芍赶忙低下头重新看题。

    系统给白芍芍的“激活丸”并没有直接让她获得知识，那就太不劳而获了，而是将她的潜力挖到最大，让她回忆起并彻底理解昨天晚上本以为“没过脑子”的错题整理这个学习过程，体会一次天才在学习后的常规成果，所以她现下对那些知识点的理解仍受限于月考试卷。

    然而，即便如此，方才她还觉得云里雾里不知道在说什么的题，现在再看就觉得只是小儿科罢了。

    她也没和数学老师开玩笑。

    就这题，别说只是解答出来，她甚至能写出三种不同的解法！

    拿起粉笔，在“哒哒”写字声中，白芍芍思路清晰、下笔流畅地开始写了起来，双眸发亮，神情兴奋。

    这种脑中有物、心里有底的答题感觉……是真的爽！

    ‘数学老师被白芍芍惹生气，要较真了。’看到数学老师那似笑非笑的神情，班上同学们瞬间意识到了这件事，纷纷作乖巧状。

    其中，和白芍芍关系好的同学，如桑鹏宇一众，在晨读的时候已经知道王悦昨晚的骚操作，此时更是心中都把她骂得要死，也对白芍芍突然挑衅数学老师的举动又是着急又是不解。

    不会就不会，没学就没学，数学老师的脾气一直很好，对他们也宽容，只要她认真道歉就不会继续让她下不来台。所以她这么犟到底是图啥啊？本来她学习就比不过王悦，干嘛要用自己的短处和她的长处比！

    而被王悦在外表露出的“温柔体贴”性子迷惑了的那部分同学则一直清楚白芍芍和王悦关系不和的事，平时虽然没表态，心里的天平还是很有倾向性的，此时多
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